მე-7 კლ

თემატურ-კალენდარული გეგმა

საწავლო წელი	20118-19 ს/წ (1-2 სემესტრი)
მასწავლებელი	ნინოარძენაძე
საგნობრივი ჯგუფი	ხელოვნება
კლასი	7-კლასი
წლიური საათების რაოდენობა	72
შემაჯამებლების რაოდენობა	1-სემესტრი 2 შემაჯამებელი, 2-ე სემესტრი 3.

თემა	თემატიკა	თემატური ერთეულის მიზანი/შედეგი ესგ-ს მიხედვით.	საათების რაოდე	ჩტარების დრო	სასწავლო რესურსები	შეფასების კრიტერიუმები	შენიშვნა
1. ვკითხულობთ ხელოვნების ნაწარმოებს	1. ხელოვნების  ნაწარმოები და დამთვალიერებელი	მოსწ. მიერ წინა წლებში შეძენილი ცოდნის გააქტიურება, ხელოვნების ნაწარმოებით აღძრული  შთბეჭდილებების გადმოცემის, ნაწარმოებით აღძრული შთბეჭდილებების  გადმოცემის, ავტორის ჩანაფიქრის  წვდომისა და საკუთარი დამოკიდებულების გადმოცემის  უნარ-ჩვევების განვითარება. S.გ. VII.8;VII.8;VII.8;VII.11;VII.12;VII.14	1	20.09.18	სახელმძღვანელო,საწ.თვალსაჩინო მასალა,მოსწავლეების მიერ დამოუკიდებლად მოძიებული რესურსი,ფორმატი,ფანქარი
	2. საგანი და ფორმა	საგნის ფორმისა და ფონის ურთიერთმიმართების გაცნობიერება ბუნებასა ხელოვნებაში, რეალისტურ და პირობით გამოსახულებებზე მსჯელობის, საკუთარი ჩანაფიქრისადმი შემოქმედებითად მიდგომის უნარ-ჩვევების განვითრება. VII.2;VII.4;VII.4;VII.7;VII.11	1	21.09	სახელმძღვანელო,საწ.თვალსაჩინო მასალა,მოსწავლეების მიერ დამოუკიდებლად მოძიებული რესურსი,ფორმატი,ფანქარი
	3. ხაზის გამომსახველობითობა	ხაზის გამომსახველობითობით შესაძლებლობებზე მსჯელობის, შეძენილი ცოდნის პრაქტიკულ საქმიანობაში გამოყენების, შეფასებისა და თვითშეფასების უნარ-ჩვევების განვითრება.ს. გ. VII.1;VII.2;VII.4;VII.7;VII.9;VII.11	1	27.09	სახელმძღვანელო,საწ.თვალსაჩინო მასალა,მოსწავლეების მიერ დამოუკიდებლად მოძიებული რესურსი,ფორმატი,ფანქარი.პრაქტიკული საქმიანობისათვის საჭირო მრავალმხრივი მასალები
	4. სინათლით წერა	შუქჩრდილისა და განათების  გამომსახველობით შესაძლებლობებზე მსჯელობის შეძენილი ცოდნის პრაქტიკულ ნამუშევრებში გამოყენების, ჩანაფიქრისადმი შემოქმედებითი მიდგომის, შეფასების  და თვითშეფასების უნარ-ჩვევების განვითრება.VI.1;VII.2;VII.4;VII.7;VII.8;	1	28.09	სახელმძღვანელო,საწ.თვალსაჩინო მასალა,მოსწავლეების მიერ დამოუკიდებლად მოძიებული რესურსი,ფორმატი,ფანქარი
	5. ფერით წერა	ფერის გამომსახველობით შესაძლებლობებზე მსჯელობის, საკუთარი ჩნაფიქრისადმი შემოქმედებითი მიდგომის, შეფასებისა და თვითშეფასების უნარ-ჩვევების განვითრება. ს. გ. VII.1;VII. 2; VII.4;VII.7;VII.8;VII.9	1	4.10	სახელმძღვანელო,საწ.თვალსაჩინო მასალა,მოსწავლეების მიერ დამოუკიდებლად მოძიებული რესურსი,ფორმატი,ფანქარი
	6. სივრცე ხელოვნებაში	სივრცის გადმოცემის თავისებურებებზე მსჯელობის ,თეორიული ცოდნის პრაქტიკულ ნამუშევარში გადმოცემის, შეფასებისა და და თვითშეფასების უნარ-ჩვევების განვითრება.ს.გ. VII.1;VII.2;VII.3;VII.4;VII.5;VII.7	1	5.10	სახელმძღვანელო,საწ.თვალსაჩინო მასალა,მოსწავლეების მიერ დამოუკიდებლად მოძიებული რესურსი,ფორმატი,ფანქარი
	7. კომპოზიციური განაწილების პრინციპები	კომპპოზიციურიაგების თვისებურებებსა და მის ნაირსახეობებზე მსჯელობის,ნაწარმოების განხილვისას მისი კომპოზიციური ააგების მხათვრის ჩნაფიქრთან დაკავშირების, პრაქტიკული და საკომუნიკაციო უნარ-ჩვევების განვითრება. ს. გ. VI.1;VII.4;VII.2;VII.7;VII.7;VII.8;VII.9	1	11.10	სახელმძღვანელო,საწ.თვალსაჩინო მასალა,მოსწავლეების მიერ დამოუკიდებლად მოძიებული რესურსი,ფორმატი,ფანქარი./ფლომასტერები.მოსწავლეების სურვილით შერჩეული სახატავი მასალა.
	8.9 შემაჯამებელი	მოსწავლეთა მიერ  შეძენილი ცოდნის ხარისხის შემოწმება შეფასება. ხელოვნების ნიმუშში გამოყენებული გამომსახველობითი ხერხების ავტორისეულ ჩნაფიქრთნ დაკავშირების, შეძენილი ცოდნის პრაქტიკულ ნამუშევრებში რეალიზების მოსწავლეთა მიერ  შეძენილი ცოდნის. ს.გ. VII6;VII.7;VII.8;VII.7;VII.11	2	12.10 18.10	სახელმძღვანელო,საწ.თვალსაჩინო მასალა,მოსწავლეების მიერ დამოუკიდებლად მოძიებული რესურსი,ფორმატი,ფანქარი./ფლომასტერები.მოსწავლეების სურვილით შერჩეული სახატავი მასალა.
2. წარსულის კვალი	10.ძველი ცივილიზაციების ძებნაში	ძველი ცივილიზაციების ნაშთების აღმოჩენისა და კვლევის მნიშვნელობაზე  მსჯელობის , კრიტიკული აზროვნების , პრაქტიკული და საკომუნიკაციო უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ. VII.4;VII.8.;VII.11; VII.12	1	25.10	სახელმძღვანელო,საწ.თვალსაჩინო მასალა,მოსწავლეების მიერ დამოუკიდებლად მოძიებული რესურსი,ფორმატი,ფანქარი./ფლომასტერები.
	11-12. დიდი ყორღნების ეპოქა	სხვადასხვა კულტურის ხელოვნების ნიმუშების ისტორიულ და კულტურულ  კონტექსტში განხილვის  ამათუ იმ კულტურის ხელოვნების ნიმუშების ზოგიერთ დამახასიათებელ ნიმუშზე მსჯელობის, პრაქტიკული უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.2;VII.5;VII.6;VII.7;VII.8VII.11;VII.12	2	26.10 1.10	აღწერს ნამუშევარს, აანალიზებს კომპოზიციას, მხატვრულ გამომსახველობით საშუალებებს,ორგანიზებულობა (დროის ლიმიტის დაცვა, საჭირო აღჭურვილობის ქონა)
	12. ძველი ქართული საცხოვრისი	ძველი ქართული საცხოვრისის თავისებურებებზე, ხალხური შემოქმედების ტრადიციულ დარგებზე მსჯელობის, საკუთარი მოსაზრებებეის დასაბუთების, პრაქტიკული და საკომუნიკაციო  უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.vii.2;vii.4;vii.5vii.6;VII.7;VII.7.	1	2.11	მასალის მოძიება, პრეზენტაცია, ორგანიზებულობა,( სისტემურობა, დროის ლიმიტის დაცვა, საჭირო მასალის , აღჭურვილობის ქონა). საკუთარი ხედვის  დემონსტრირება.თანამშრომლობა.
	13. ანტიკური სამყარო და საქართველო	სხვადასხვა კულტურათა ურთიერთკავშირისა და გავლენაზე მსჯელობის, კრიტიკული აზროვნების, საკუთარი ჩანაფიქრისსადმი შემოქმედებითი მიდგომის  უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.4;VII.7;VII..8;VII.9;VII.11;VII.12	1	8.11	მასალის მოძიება, პრეზენტაცია, ორგანიზებულობა,( სისტემურობა, დროის ლიმიტის დაცვა, საჭირო მასალის , აღჭურვილობის ქონა). საკუთარი ხედვის  დემონსტრირება.თანამშრომლობა.
	14. ვულკანის ფერფლში დამარხული ქალაქი	არქეოლოგების მიერ აღმოჩენილი ძველი ცივილიზაციების ქალაქების მნიშვნელობაზე მსჯელობის, კრიტიკული აზროვნების, საკუთარი ჩანაფიქრისადმი შემოქმედებითი მიდგომის  უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.1;VII.2;VII.4;VII.7;VII.8;VII.11	1	9.11	მასალის მოძიება, პრეზენტაცია, ორგანიზებულობა,( სისტემურობა, დროის ლიმიტის დაცვა, საჭირო მასალის , აღჭურვილობის ქონა). საკუთარი ხედვის  დემონსტრირება.თანამშრომლობა.
	15-16 შემაჯამებელი	მოსწავლეთა ცოდნის ხარისხის შემოწმება-შეფასება, კრიტიკული აზროვნებისა და არგუმენტირებული მსჯელობის, საპრეზენტაციო და საკომუნიკაციო  უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.2;VII.5;VII.6VII.7;VII.8VII.9;VII.11;VII.12;VII.13;	2	15.11 16.11	აღწერს ნამუშევარს, აანალიზებს კომპოზიციას და მხატვრულ-გამომსახველობით საშუალებებს, ასაბუთებს საკუთარ ინტერპრეტაციას.
3.ეპოქა და ხელოვნება	17-18 ქრისტიანული ეპოქის ხელოვნება	ქრისტიანული ხელოვნების თავისებურებებზე, მატერიალური კულტურის ძეგლებზე მსჯელობის, კრიტიკული აზროვნების, საკომუნიკაციო უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.5VII.6;VII.7;VII.8;VII.11;VII.12;VII.13.	2	22.11 29.11
	19-20-21. ახალი დროების დასაწყისი	ხელოვნების ნაწარმოების შინაარსის ისტორიულ და კულტურულ კონტექსტში განხილვის, კრიტიკული ააზროვნებისა და არგუმენტირებული მსჯელობის, შეძენილი ცოდნის პრაქტიკულ ნამუშევრებში გამოყენების უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.4;VII.5;VII.6;VII.7;VII.8;VII.11;VII.12.	2	30.11 6.12 7.12
	22-23. საკლასო კონფერენცია	მოსწავლეთა მიერ  შეზენილი ცოდნის გაღმავების, საკუთარი მოსაზრებების გადმოცემისა და დასაბუთების, საპრეზენტაციო და საკომუნიკაციო უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.7;VII.8;VII.9;VII.12	2	13.12 14.12
	24 რეალობასთან მიახლოება	ხელოვნების ნაწარმოების  ისტორიულ- კულტურულ კონტექსტში განხილვის,  არგუმენტირებული მსჯელობის, შეძენილი ცოდნის პრაქტიკულ საქმიანობაში გამოყენების უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.1;VII.3;VII.4;VII.8;VII.11;VII.12.	1	20.12
	25. ცვლილებების ხანა	ხელოვნების ნაწარმოების კონკრეტულ ისტორიულ და კულტუირულ კონტექსტში განხილვის, ხელოვნანის საზოგადოებისათვის აქტუალურ პრობლემებზე მსჯელობის, ჩანაფიქრისადმი მიდგომის უნარ-ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.4;VII.5;VII.6;VII.7;VII.8;VII.9;VII.12;	;1	21.12
	26-27 რევოლუცია ფერწერაში	ხელოვნების ნაწარმოებში გამოყენებულ გამომსახველობით ხერხებზე, ნაწარმოებისადმი საკუტარი დამოკიდებულების გამოხატვის, ჩნაფიქრისადმიო შემოქმედებიტი მიდგომის უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.1;VII.2;VII.4;VII.7;VII.8;VII.12	2	27.12 28.12
	28-29 ტექნიკური პროგრესი და ხელოვნება	ხელოვნების ნაწარმოებში  გამოყენებულ გამომსახველობით ხერხებზე მსჯელობის, ნაწარმოებისადმი საკუტარი  დამოკიდებულების გამოხატვის, ჩანაფიქრისადმი  შემოქმედებითი მიდგომის უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.1;VII.2;VII.4;VII.7;VII.8;VII.11;VII.12	2	17,01.2019 18.01
	30-31 შემაჯამებელი გაკვეთილი	შეძენილი ცოდნის შემოწმება შეფასება, ხელოვნების ნიმუშის  კონკრეტული ეპოქის  ისტორიულ, კულტურულ და სოციალურ კონტექსტში განხილვის,  საპრეზენტაციო და საკომუნიკაციო უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.1;VII.2;VII.4;VII.7VII.8;VII.12	2	25.01 26.01
4.აღმოსავლეთი და დასავლეთი	32-33 ცივილიზაციათა დიალოგი	აღმოსავლეთისა და დასავლეთის  კულტურების ურთიერთზეგავლენის  მნიშვნელობაზე მსჯელობის, კრიტიკული აზროვნების, შემოპქმედებითობის განვითარება. ე.ს.გ. VII.2;VII.4;VII.5;VII.6;VII.7;VII.8	2	1.02 7.02
	34-35 ისლამური აღმოსავლეთი	ისლამური ხელოვნების თავისებურებებზე მსჯელობის, კრიტიკული აზროვნების, ცანაფიქრისადმი შემოქმედებითი მიდგომის, საკომუნიკაციო და პრაქტიკული უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.2;VII.4;VII.5;VII.6;VII.7;VII.8;VII.12	2	8.02 14.02
	36. ამომავალი მზის ქვეყანა	კონკრეტული კულტურის თვითმყოფადობაზე, ხელოვნების ტრადიციული დარგების თავისებურებებზე მსჯელობის, კრიტიკული დარგების თავისებურებებზე მსჯელობის, კრიტიკული აზროვნების, ჩანაფიქრისადმი შემოქმედებითი მიდგომის, საკომუნიკაციო და პრაქტიკული უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.2;VII.6;VII.7;VII.8		15.02
	37 ევროპული ყოფა	ევროპული ნიმუშების საფუძველზე კონკრეტული კულტურისა და დროის საზოგადოების ყოფაზე, გემოვნებასა და ინტერესებზე მსჯელობის, კრიტიკული აზროვნების, ჩანაფიქრისადმი შემოქმედებითად მიდგომის,  საკომუნიკაციო და პრაქტიკული უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.2;VII.4;VII.5;VII.6;VII.8;VII.11;VII.12		21.02
	38.-39 შემაჯამებელი	მოსწავლეთა ცოდნის და უნარ-ჩვევების  შემოწმება-შეფასება, კრიტიკული აზროვნებისა და  არგუმენტირებული მსჯელობის, საპრეზენტაციო უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.2;VII.4;VII.6;VII.7;VII.8;VII.11;VII.12;VII.12		22.02 28.02
5. ხელოვნება და საზოგადოება	40-41-43 პროექტი 1.მუზეუმი ცოდნის ტაძარი	საზოგადოების ცხოვრებაში მუზეუმებისა და გალერეების  მნიშვნელობაზე მსჯელობის, კრიტიკული  აზროვნების, ჯგუფური,  თანამშრომლობითი მუშაობის, საკომუნიკაციო საპრეზენტაციო უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.2;VII.4;VII.4;VII.5;VII.5;VII.5;VII.6;VII.7;VII.8;VII.;VII.9;VII.14;VII.14		1.03 7.03 15.03
	44-45-46  პროექტი 2.  სცენაზე გაცოცხლებული სურათები	ხელოვნების ნაწარმოების  მრავალმხრივი განხილვის, კრიტიკული აზროვნების, დამოუკიდებელი და თანამშრომლობითი მუშაობის, საკომუნიკაციო და საპრეზენთაციო უნარ ჩვევების განვითარება.ს.გ.VII.2;ვიი.4;ვიი.5;ვიი.5;ვიი.5;ვიი.6;ვიი.7;ვიი.9;ვიი.10;ვიი.12		21.03 22.03 28.03
	47-48			4.05 5.05